他接着高声道：「所以少的其实是黄册上的数。黄册是朝廷的徵税依据，上头的数少了，税收就少了，朝廷就没钱了。朝廷没钱，军队就发不下饷，河道就没钱修。遇到灾荒就没法赈济，灾民就会变成流民……然後就是盗匪四起，就是叛乱不断，就是今天这个烂摊子！」

    「那麽我就要问了，为什麽那些蛀虫能上下其手，不断掏空黄册上的数字，朝廷却没有及时发现？！」苏录一字一顿地问道。

    「因为当官的看不懂帐，被糊弄了。」桂萼举手答道。

    「没错！」苏录重重点头，「就是因为当官的觉得算术是小事，是俗吏乾的琐事，不屑为之，所以才会被人家明目张胆糊弄！所以我才说不懂算术，就是大明的病根一一个连自己有多少地、收多少税都算不清楚的国家，本质上就是在糊涂治国！」

    「你自己稀里糊涂当然会被糊弄，蛀虫们肆无忌惮上下其手……土地可以瞒报，税收可以糊弄，军饷可以克扣，人事可以勾兑，国家能不崩溃吗？所以国家堕落如此，不是什麽世风日下，人心不古，而是数字不清，帐目不明，日积月累所致！」

    「数字一旦精确透明了，蛀虫们反而没了操作空间！」苏录掷地有声道：

    「因此正德新政的重中之重，是改变国家的治理方式一一从以往的糊涂帐，转向精确透明的明白帐！」「什麽是明白帐？数据要精确，不能「大概差不多』！过程要透明，不能暗箱操作！责任要明确，不能互相推诿！结果可量化，不能全靠道德评价！」

    「这样才能谁也糊弄不了谁。为此每道政令都要有精准的数字支撑！」他接着举例道：

    「我们已经积攒了丰富的经验……海运为什麽能成？因为造船费用、运粮成本、途中损耗，桩桩件件在开始之前都已核算清楚，谁也没法乱来。清丈为什麽能推行？因为谁家多少地、该缴多少税，都让我们明明白白算出来了，谁也瞒不住！」

    「这就是数字的力量。一是一二是二，摆在那里谁也翻不了案。」他加重语气强调道：

    「所以将来的大明，不是看谁文章写得好，谁经义水平高。一切都要靠数字说话，靠实绩分高下！」说着他的目光缓缓扫过众人，一字一句问道：「现在还觉得进士学算术丢人吗？」

    一众新科进士大受震撼，虽然还不确定苏司业的理想能不能实现，但他们很确定只要苏录在一天，不会算数的就只能靠边站……

    他们赶忙摇头，齐声道：「不了！」

    「这就对了。」苏录满意颔首道：「等你们到了地方上不会算帐被糊弄了，才叫丢人呢！好了，开课！苏录也不教他们深奥的天元术、四元术之类……那是算学家穷究的玩意儿，跟做官理政没啥关系。他教的全都是他们能用得上的实用算术。

    头一个月先教基础数学，乘法除法，简单的几何代数，珠算速算、比例分数之类……

    说起来简单，可对绝大部分进士来说，这都是全然陌生的知识。让他们提笔写文章洋洋洒洒千言立就，可一打算盘，手指头就僵硬无比，简单的乘除法都得吭哧吭哧算半天。

    一个个新科进士本来金榜题名，志得意满，觉得自己是无所不能的天才，可几堂算术课上下来，就全都老实了……原来自己不会的东西太多了，也愈发明白了苏司业的苦心。

    没人再敢自大，都低着头老老实实拨起了算盘，每天废寝忘食作着讲堂布置的数学题。

    等教完了基础，就开始教应用。

    比方清丈田亩要用到的，方田、圭田、斜田、圆田，各种形状的土地怎麽计算面积？不规则的地块怎麽割补测算，鱼鳞册怎麽等比例画地块图……

    再比如钱粮核算与审计，如何看懂四柱清帐、如何进行复式记帐、如何编制资产负债表，怎麽从帐面识别虚增冒领……

    还有什麽土方工料核算，军队钱粮计算，人力成本核算……全都是在实际政务中会遇到的应用算术。应用算术最重要的是应用，所以光学不行，还得会用。

    苏录会让他们核算某县的清丈底册，审计某个衙门的流水帐，分析某省历年的财政收入，让他们通过计算找出问题所在。

    这才是苏录最看重的东西……不止教他们各种算帐，更要教他们怎麽用数字思考问题。

    什麽叫用数字思考问题？

    一个是潜移默化地形成数据核对思维，学会交叉验证不同来源的数据，从数字里看出造假的痕迹。第二是成本收益思维，办一件事之前习惯性思考，要花多少钱，划不划算？

    第三是统计分析思维，能从一堆数字中分析出平均数、比例、增长率，从而看出趋势、找出问题。这才是算术带给他们的最大改变。他们这样的人多了，大明的国家管理才会变成一本明白帐！当然，仅靠龙虎学堂这点学员，想实现苏录「数字大明』的理想，纯属痴人说梦。

    但承载苏录希望的，远不止一座龙虎讲堂。它只是大明的最高学府罢了。

    往下还有国子监新成立的算学院，负责教授这一科三千六百名落第举子，以及国子监原有的监生，这些是未来的中坚力量。

    还有培养基层吏员的通州政务学校，教习工匠技能的卢沟桥技术学院；以及南海子的皇家军校，天津卫的海政学堂，再往下还有各州县推广的社学教育，以及全民扫盲班。

    多管齐下培养不同层次的人才，梦想才有照进现实的一天。

    虽然这些学校大都刚刚起步，甚至还在筹划阶段，但苏录已经下定决心，将最大的精力和最多的资源，都投入到了教育大计上！

    在苏录心里，要想国富民强，彻底改变大明，只有靠教育一途，别无他法。

    因为他比谁都清楚，所有改革的死穴，其实并非制度优劣，而是没人执行、没人认同、没人接班。必须要解决这三个问题，改革才有成功的可能。

    於他而言，没人执行是因为旧官学培养不出新式人才。没有大量实干型的新式人才，新政就是空中楼阁，设计的再好也推广不开。

    光有人能执行不够，还需要执行者发自内心认同新政的理念。但改变根深蒂固的观念实在太难了，纵以皇权强压，底下的「歪嘴和尚』们，也有的是法子把经念歪。再反过来证明新政祸国殃民，他苏某人应该跟那几位姓王的坐一桌。

    对这些「歪嘴和尚』杀伐惩戒必不可少，但只能治标，有时候可能会起反作用。所以他必须自己办学，培养认同新政的实干人才，待这一代人长成起来，他们的观念成了主流，自然会埋葬旧思想。最後，历史上哪次改革不是轰轰烈烈开场，最後一地鸡毛？王莽王叔文王安石改革皆是如此。因为全靠改革者一个人硬撑着，下面的官员要麽阳奉阴违，要麽虚与委蛇，等改革者一失势，立刻反攻倒算！

    苏录可不敢保证自己一辈子掌权，也不敢保证下一任皇帝会支持新政，甚至不敢保证自己选定的接班人，会不会坚定地走下去？

    但他可以培养出千千万万个「接班人』来。等十年二十年过去，新政的人遍布朝野，识文断字的百姓遍布天下，就算有人想走回头路，也走不了了一一因为整个国家的底子已经换了！

    到那时，改革就不再是「正德新政』「苏录变法』，而是整个新政系统的根基所在。

    就算他俩都不在了，也没人能翻得了盘…

    就在苏录一心一意扑在教育大计上时，四川的平叛终於要迎来终章了！

    却说去岁龙滩河之战後，王守仁生擒了匪首廖麻子，将蓝廷瑞、鄢本恕围困在了巴山大峡谷中。见最勇猛的廖麻子都突围不成反被擒，蓝廷瑞和鄢本恕也没了突围的胆量，便派人向官军求降。王琼令其率众下山，到附近的东乡县听候招抚。

    说是附近，距离大峡谷也有百里之遥，而且县城地势平坦，蓝鄢二人深知，真要是去了就成瓮中之鳖，生死半分不由己了。

    两人仗着大峡谷山势险峻，一夫当关万夫莫开的优势，拖拖拉拉不肯受编，一连几个月跟朝廷谈条件，要求把鄢本恕的老家营山县，划给他们屯驻部众，还要朝廷派官员去他营里当人质……

    都要投降了还想武装割据，这种非分的要求，王琼自然不能答应。

    但大峡谷峰陡谷深，自古就是一夫当关万夫莫开的要塞，强攻代价实在太大，所以双方还在交涉中。当然这几个月官军也没闲着，他们在贼营周边连筑七座营垒，步步为营锁死所有出山要道，一副要将贼兵困死在峡谷中的架势。

    对此，前线的指挥官，川东道兵备副使王守仁并不着急。

    事实上，从入蜀平乱开始，他从来就没着急过。因为他那个缺德弟子「挂羊头、卖狗肉』的平乱路子，就是跟他学的。

    对这师徒俩来说，平乱只是副业，清丈分地、重造黄册才是正事儿。王守仁自升任川东兵备道以来，正全力以赴啃重庆府这块不亚於成都府的硬骨头，巴不得蓝廷瑞、鄢本恕在大峡谷里多坚持几个月呢……